摘要
摘要:新课改背景下的高中德育工作,班主任要想不断提高教育质量,取得理想的教育效果,那么就必须通过符合学生实际情况和需求的手段践行德育。然而就现阶段高中班主任德育工作情况来看,或多或少还存在着一些不足之处,如德育工作理念过于陈旧、学生参与度不高等,这些都严重影响了德育工作的实效。对于这种情况,班主任就应当与时俱进,紧跟时代发展步伐,积极完善自身的德育工作理念和方法,为学生营造一个更好的德育环境,让学生从中获得全面发展。基于此,本文将对高中班主任班级管理策略进行分析。
出版日期
2023年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)