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打破瓶颈，提高成绩——初中地理教学中后进生的转化措施探究

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摘要摘要：初中地理学科是一个综合类型的学科，教学过程也是一个长期且复杂的过程。在初中阶段，学生正是打基础的时期，学习地理可以为之后的学习乃至生活发挥作用。作为初中地理教师，在进行教学的时候，需要完善自身的知识结构体系，同时,需要符合新时代的教育教学规则，按照新时代的教育教学原则与时俱进，把握住新的教学方式和新的教学理念，利用多彩和创新的教学方式，突出学生的主体性地位，并用自身的爱和呵护来感化每一位学生，温暖和贴近每一位学生的心灵。每一个班级都会有后进生，那么如何在初中地理教学中转化后进生则成为了地理教师的主要问题。

DOI ojn1r3vg4r/7236013

作者陈小丽

机构地区福建省三明永安市洪田初级中学366000

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词初中地理教育教学后进生转化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）