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图形与几何教学中如何“巧”用智慧课堂
图形与几何教学中如何“巧”用智慧课堂
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摘要
摘要:智慧课堂教学具有较强的形象性、集成性和趣味性,在“图形与几何”教学中巧妙运用智慧课堂可以使教学更加生动,学生在趣味中学习,更乐意去探索。但如果滥用智慧课堂反而会影响学生注意力,使课堂流于形式,教学效果差。如何恰到好处地在“图形与几何”教学上运用智慧课堂呢?1.妙趣横生“巧”导入;2.创新课堂“巧”呈现;3.与传统教学“巧”融合;4.个性化作业“巧”优化。
DOI
wjvgy6vkj7/7236026
作者
樊守凤
机构地区
安徽省蚌埠市淮上实验小学正街校区 233000
出处
《中小学教育》
2023年5期
关键词
图形与几何 智慧课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年06月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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