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惠安美术类非遗传承融入校园文化建设的思考与策略探究-----以惠安女服饰传承为例

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摘要摘要：美术类非物质文化遗产是一个民族的历史积淀和文化个性，它曾被誉为历史文化的“活化石”、“民族记忆的背影”。“人是文化的创造者，也是文化的传承者。”孩子是民族未来的希望，开展美术类非遗文化进校园有很大的优势，一方面有利于建设高品位的校园文化，让校园成为美术类非遗传承的有效阵地。另一方面有利于拓展本区域美术类非遗文化的保护和传承。让孩子们近距离接触民族文化，了解美术类非遗，深入美术类非遗，感受传统文化的魅力，体会中华文化的博大精深，并自发自觉传承优秀文化的意识。

DOI 0dpx5y5oj2/7237321

作者卢建国

机构地区福建省惠安县教师进修学校

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词惠安美术类非遗惠安女服饰校园文化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）