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落实小学数学新课标思想，促进小学生核心素养培养

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摘要摘要：在新课标背景下，小学数学教学工作的开展，教师要以学生为中心，以培养学生综合能力作为创新的突破口。在教学改革时期，核心素养理念是教师构建教学策略的基本思想，在数学课堂上，教师要从启发学生抽象思维、逻辑思维、建模思维、运算思维、想象思维和数据分析思维的角度出发，循序渐进的运用教材当中涉及到的知识，帮助学生巩固基础，强化实践能力，这样才能激发学生学习热情，构建多元化教学路径，让每一位小学生都能够感受到学习数学知识的趣味，这样才能逐步改善小学数学课堂成效，促进学生核心素养的培养。

DOI 2d30nqzld9/7240543

作者陈平

机构地区重庆市铜梁区巴川小学 402560

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词新课标小学数学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）