基于生命观念下的高中生物概念教学策略

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:近年来,社会经济得到快速发展,对于人才有了新的要求和标准,教育领域也相继更新课程标准,培养符合社会发展要求的学生。高中生物课程标准明确指出,生物课程需提升学生核心素养,该学科核心素养由科学探究、生命观念、社会责任、科学思想组成,生命观念贯穿整个生物教学过程,在高中生物教学中培养学生生命观念即指导学生在理解和掌握生物学事实、现象或事件基础上构建生物概念,经概念体系内化与整合后形成可运用解决相关生命问题与现象态度、观念与思想方法,实现预期教育教学目标。
作者 董尧
出处 《中国教师》 2023年5期
出版日期 2023年06月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)