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统编教材，开启习作教学的新篇章

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摘要【摘要】统编教材，让习作教学贯穿在整本书里，让习作处处显现出来。本文从统编教材呈现写作资源的“丰富性”、紧扣语文要素的“聚焦性”、体现写作教学的“启蒙性”、构建教学内容的“连续性”、发挥写作支架的“支撑性”几方面展开论述。

DOI rj8w2vq7j0/7244634

作者罗日霞

机构地区广东省惠州市新湖小学

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词统编教材丰富性聚焦性启蒙性连续性支撑性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）