摘要
【摘要】小学阶段,同学们接触的事物还比较少,正处在对万物好奇的懵懂阶段,这个时期对同学们成长的作用是至关重要的。班主任在班级中扮演着领导者的角色,也是同学们成长路上的引导者,必须明确自身所担负的责任,推动同学们的全面发展。小学班主任想在班里做好德育工作,不仅要注重方法的科学运用,还要巧妙地利用艺术手段。班主任需要关注全班同学的思想动态,进而有效地推进德育工作的开展。此外,“打铁还需自身硬”,班主任也要起到为人师表的作用,还要时刻关注同学们内心的需求。本文就小学班主任的班级德育工作创新策略展开论述。
出版日期
2023年06月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)