摘要
【摘要】小学阶段，同学们接触的事物还比较少，正处在对万物好奇的懵懂阶段，这个时期对同学们成长的作用是至关重要的。班主任在班级中扮演着领导者的角色，也是同学们成长路上的引导者，必须明确自身所担负的责任，推动同学们的全面发展。小学班主任想在班里做好德育工作，不仅要注重方法的科学运用，还要巧妙地利用艺术手段。班主任需要关注全班同学的思想动态，进而有效地推进德育工作的开展。此外，“打铁还需自身硬”，班主任也要起到为人师表的作用，还要时刻关注同学们内心的需求。本文就小学班主任的班级德育工作创新策略展开论述。
出版日期
2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
