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行为改变技术叠加代币制干预ADHD社交技能的个案研究
行为改变技术叠加代币制干预ADHD社交技能的个案研究
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摘要
【摘要】本文介绍了1例ADHD学生因在普小自我控制和自我管理能力差,不懂得如何跟同学友好相处,社交技能差,上课注意力不集中,易激惹,且伴有对立违抗障碍、学习障碍、品行不良而送到特殊教育学校进行社会实践活动。笔者是这位个案的班主任,文章通过行为改变技术叠加代币制方法的使用阐述在学校如何提高ADHD学生社交技能的研究
DOI
6jr0orr5j5/7249787
作者
朱秋桂
机构地区
佛山市禅城区启智学校 528000
出处
《教学与研究》
2023年5期
关键词
行为改变技术 代币制 ADHD 社交技能
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年06月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年5期
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