巧用方法，培养学生的问题意识

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摘要［内容摘要］：提出问题比解决问题更重要。当前的科学教育，我们更多的是在教师的引导下，孩子按部就班地开展一个个实验，学生是被动学习。缺乏主动探索的欲望。因为他们没有从各种生活中发现问题，也就难有主动寻求问题答案的动力。本文，力求通过以下方法，培养学生的问题意识：一、利用新型教学方式培养学生的问题意识； 1.兴趣引导，培养学生的问题意识。2. 问题引领，培养学生的问题意识。二、因势利导，培养学生的问题意识三、创设民主平等的师生关系，激发学生的问题意识；四、及时评价，强化学生的问题意识

DOI 7dm3gkoyjn/7250178

作者郑艳红

机构地区龙岩紫金山实验学校

出处《教育学文摘》2023年5期

关键词［］巧用方法问题意识

分类 [][]

出版日期 2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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