摘要
【摘要】随着时代的发展，医疗实习教育面临着诸多挑战，如实习场所的限制、实习时间的缩短、实习内容的调整等。为了保证医学生的实习质量和安全，本文探索了一种基于新媒体通讯技术的医疗实习教育模式，即以视频会议授课结合线上问卷考核等方式进行医疗实习教育。本文介绍了该模式的设计原则、实施步骤、评价方法和效果分析，并对其优势和不足进行了讨论。本文认为，该模式能够有效利用信息技术，提高医疗实习教育的灵活性和有效性，增强医学生的自主学习能力和临床思维能力，促进医学生与导师之间的交流和互动，有利于培养医学生的专业素养和职业道德。
出版日期
2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
