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抓住“珍贵”导读全篇——《珍贵的教科书》教法新探

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摘要《珍贵的教科书》讲的是1947年春天,在保卫延安的战争环境中,小学生们怎样坚持学习的故事。着重记叙了张指导员为保护教科书而光荣牺牲的事迹。全文以教科书为线索,以"珍贵"为中心。教学时,可紧紧抓住"珍贵",导读全文。一、抓盼书,了解国情,暗示珍贵课文的第一部分讲在战争环境中,"我们"渴望得到印好的教科书。先讲当时的学习环境,炮火连天,环境恶劣,即使艰苦,仍然坚持学习。再讲当时的学习条件极差,"我们"渴望有一本印好的教科书。教学这一部分之前,可适当向学生介绍当时的背景,让学生了解国情知识,体会教科书的珍贵。

DOI kd20m6n046/725786

作者高维迎

机构地区不详

出处《教育科学论坛》 1994年7期

关键词战争环境保卫延安一本讲读完整无缺动静结合

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 1994年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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