首页 > 《教育学文摘》 > 2023年5期 > 农村初中物理小组合作探究的思考

农村初中物理小组合作探究的思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：社会经济的不断发展，让学校的教育也有了较大的改革和优化，针对初中物理教学方法和策略也随之发生了改变。物理学科是一门抽象性极高的学科，学生在学习物理知识的时候，往往会陷入一种无法理解抽象理论知识概念的情形之中，教师如果只是为了完成课堂教学目标，很难让整个班级的学生都能达到相对理解的状态。因此，想要有效提升初中物理学科的教学有效性，教师必须改变传统的教学理念，比如，使用小组合作的模式，让学生在观察物理实验的过程中进行讨论和探究，由此，改善学生的学习状态，并不断激发学生的学习积极性，最终，让物理学科变成学生的自主探究课堂，如此一来，教师的课堂教学效率也会大幅度增强。

DOI 34gnnmqwj9/7258507

作者彭艳

机构地区广西省北海市铁山港区营盘镇黄稍中学 536000

出处《教育学文摘》 2023年5期

关键词初中物理小组合作探究教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）