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非遗文化融入小学劳动教育的实施模式研究

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摘要摘要：随着文化多样性的重视和教育改革的深入推进，非遗文化已经成为小学劳动教育的一种重要教育资源。本文通过研究畲族舞蹈、畲族小说歌、提线木偶戏、霞浦贝雕、霞浦剪纸、霞浦糖塔等非遗项目，探讨了非遗文化融入小学劳动教育的实施模式，提出了借助非遗文化、开发实践资源；开发实践资源，创建实践平台；完善评价体系，建立考评机制的实施建议。相信随着教育界对非遗文化的重视和保护，学生们通过学习相关的文化知识，可以让这些具有极高历史、文化、社会价值的传统文化得到更好的传承。

DOI odw558wgdk/7261032

作者王延

机构地区霞浦县第三小学

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词非遗文化小学劳动教育小学教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）