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基于学科核心素养的初中历史教学探究

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摘要 [摘要]在基于核心素养的教育改革背景下，初中历史教育目的也在不断变化。在初中历史的教育过程中，要对历史学科核心素养进行重点的培养，也就是对初中生的时空观念、史料实证、家国情怀、历史解释等进行重点的教育。本文对初中历史核心素养的内涵进行了阐述，并对初中历史课程的核心素养的培养方法和对策进行了剖析，从而为提升学生的历史学科核心素养提出了一些建议。

DOI 34gnn72wj9/7266979

作者蒋富娥

机构地区湖南省郴州市临武县第四中学 424300

出处《中国教工》 2023年5期

关键词 []初中历史核心素养教师策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）