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论PBL 在英语“问”教学中的运用

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摘要摘要：在新课标的指导下，教学过程中应该以生为主，教师承担的是引导者和合作学习者的角色。本文通过分析“问”如何在学习中体现，使用PBL学习模式设计问题，以问引问，培养学生批判性思维的方式，让学生在学习中成长，培养学生提出问题，思考问题，解决问题的能力。

DOI 34gnn7n0j9/7267331

作者李婥嘉

机构地区广州市花都区花广学校新华校区

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词以生为本，以问引问，PBL学习模式，批判性思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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以生为本，以问引问，PBL学习模式，批判性思维

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