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基于核心素养的小学数学大单元整体教学探索

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摘要摘要：在核心素养背景下,利用大单元整体教学模式可以有效培养学生的数学学科思维,有助于打造高效初中数学课堂。因此，大单元整体教学是新课标中提倡的大观念背景下的一种结构化的教学方式，这个方式的核心思想旨在培养学生的系统思维，在双减的政策下为了让学生能学有所获，教师要注重提高效率，因此对教师的教学能力提出了更高的要求。

DOI rj8ww0erj0/7267510

作者李建梓

机构地区山东省济南市市中区育秀小学

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词核心素养小学数学大单元整体教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）