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德育视角下幼儿园劳动教育分析

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摘要摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会。基于此，教师要发挥出德育教育的特性，从多视角出发正确看待劳动课程，立足于儿童实际情况，在不同环节中渗透劳动理念，促使幼儿养成良好的生活习惯。

DOI rdxkn5q5jl/7274597

作者罗陈

机构地区重庆市渝北区城南幼儿园 401120

出处《中国教师》 2023年6期

关键词德育幼儿园劳动教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）