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理论结合实践深究学科内涵——论初中生物课堂实验实践意义

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摘要【摘要】生物学科是初中阶段的必修学科，是一门科学性质的学科，同时也是一门实验性质的学科，很多生物知识都需要融入到实验教学中，通过实验教学加深学生对生物知识的理解和掌握，发掘生物学科的趣味性。实验是生物学科中非常重要的部分，也是学好生物的重要途径。教师创设科学的实验实践课堂，可以有效激发学生的学习热情和兴趣，通过实验对知识点理解的更加深入透彻。基于此，本文以论初中生物实验课堂实践意义为课题，从理论结合实践与深究学科内涵两方面进行深入探究，期望可以得出一些具有帮助性的想法和建议。

DOI kd2vk8xrj6/7276762

作者胡锐菊

机构地区京师荟成学校 516000

出处《中小学教育》 2023年6期

关键词理论实践学科内涵初中生物实验实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

2023年6期

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