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《上海教育科研》
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1994年6期
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少年起始期的特点
少年起始期的特点
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摘要
(一)探索和发现新的自我进入少年期以后,身体的迅速发育成长,引起少年对自身成熟过程的强烈体验,促进了少年自我意识的觉醒,少年开始探索新的自我。儿童是用别人的观点评价事物,常以父母怎么说,老师怎么讲作为判断标准,少年开始用自我观念来认识事物,以我怎么想、我怎样认识作为判断尺度;儿童的心理倾向则是关心外界,注意自己的外部行为表现,少年的心理倾向是关注外部转向内心,并
DOI
7j6qeyvq40/728090
作者
机构地区
不详
出处
《上海教育科研》
1994年6期
关键词
外部行为
心理倾向
自我意识
始期
自我观念
自我发现
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1994年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
上海教育科研
1994年6期
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