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新课标下小学数学有效教学策略

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摘要摘要：数学课程是小学阶段的基础教育，在整个教学过程中起着承上启下、连接起点的任务，新课标对有效教学有着更高层次要求，要求学生要掌握一定数量和知识经验以及培养良好学习习惯，有效教学策略对于提高小学生综合素质水平具有重要意义。本文主要针对新课标的理念提出了在实际课堂中如何进行科学合理的培养学生思维能力和实践应用技能；注重发挥教师主导作用，引导学生主动发现问题并解决问题；重视启发式学习法、合作性学习法及探究活动方法，促进其全面发展等策略建议来阐述小学数学教育的有效性教学。

DOI rdxk8y1kjl/7292973

作者王文霞

机构地区河北省衡水市武邑县龙店镇龙店中心校小国村小学 053400

出处《中国教师》 2023年6期

关键词新课标小学数学有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）