摘要
摘要：数学概念的含义就是将抽象的数学逻辑用具体的文字进行表述，学习数学知识前数学概念的理解是基础，在学生学习数学知识的过程中发挥着重要的作用，而且学生对数学概念的理解程度直接关系着学生是否能够深入的学习和探究数学知识。但是在实际教学中，我们发现在高中阶段教师对数学概念的教学并不关注和重视，以往教师的题海战术已经无法满足新高考的要求，而且也无法让学生做到融会贯通，学以致用。基于此，教师要意识到数学概念教学的重要性，要对概念教学的方式进行创新，促使学生的数学素养得到提升，使得学生能够更好的学习数学知识。
出版日期
2023年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
