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初中语文文学类文本阅读有效教学策略分析

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摘要摘要：随着语文教学改革的不断深入，对于学生的语文素养提高和学科内涵的拓展也提出了更高的要求。而文学类文本阅读恰恰是培养学生语文素养和拓展学科内涵的重要途径之一。通过初中语文阅读教学，可以使学生全面地把握阅读文本中所传达的信息与事件，也可以使学生超出特定文本本身的局限，增加学生对生活的观察与体悟，形成丰富的审美体验，这是现代化教育改革工作应该努力的目标。为实现这一目标，各中学与中学语文教师要科学开展教学，以此提高阅读教学工作的质量。

DOI ldelggg543/7299089

作者程少勤

机构地区怀集中学广东肇庆 526400

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词初中语文文学类文本阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）