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《形形色色的动物》课的教学设想

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摘要对本课教学的分析:本课的学习,属于在原来学习过的动物分类知识的基础上,通过整理原有的知识,进一步学习有关动物分类的知识,学习象动物学家那样,依据科学的方法给动物分类,为以后进一步观察,认识动物打下初步的基础。因此,本课教学目的,不在于只是让学生知道“分成那几类”,而在于弄清过去的学习中,给动物分类依据的是什么标准,现在进一步把几小类根据他们的共同点归成一大类,或者把一大类(如节肢

DOI 2d3o9k77d9/730743

作者张凤

机构地区不详

出处《湖北教育：科学课》 1989年3期

关键词教学设想知识的基础教学目的分类依据昆虫类整理本

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1989年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖北教育：科学课

1989年3期

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