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小学语文深度阅读学习实践思考

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摘要摘要：深度学习模式是目前教学实践工作中最受欢迎的一种教学模式，在小学语文教学工作中通过开展深度阅读学习，不仅能够增强学生的阅读学习热情，同时也能够帮助学生深入掌握阅读技巧和文本内涵，从而有效提升学生的学科综合素养水平。为此，在小学语文教育教学活动中，应当利用阅读文本背景知识的补充和扩展，引导学生进行比较性阅读，科学合理地整合文本内容核心，并扩展学生的阅读学习视野，优化课堂评价总结手段，开展高质量的阅读教学工作，逐渐增强小学生语文阅读能力及核心素养能力的发展。

DOI g4qm01qnd8/7315948

作者叶永舵

机构地区广西百色市田林县旧州镇中心校广西百色市 533000

出处《教学与研究》 2023年6期

关键词小学语文深度阅读方法策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）