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高中美术鉴赏“四步法”如何解读中国画
高中美术鉴赏“四步法”如何解读中国画
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摘要
摘要:高中阶段美术鉴赏是培养学生审美核心素养的重要手段,而传统高中美术鉴赏课程中往往存在的问题是教师主讲灌输内容为主,学生缺乏系统鉴赏方法上的有效训练,导致学生自主鉴赏能力有限。本文切实结合人民美术出版社高中美术鉴赏教程课例,用“描述、分析、解释、评价”四步法训练带你读懂中国画。
DOI
2d351e5lj9/7319191
作者
刘鹏
机构地区
广东省江门市棠下中学
出处
《中小学教育》
2023年6期
关键词
美术鉴赏
描述
分析
解释
评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年07月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年6期
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