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“双减”背景下如何激发小学生学习语文的兴趣

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摘要摘要：近几年，随着“双减”政策在各地教学活动中的逐步落地落实，不仅为小学生的语文学习带来了更多阅读机会，同时也在无形中给语文教师的教学提出了更高的要求。而对于学生来说，学生的学习起点是一个化被动到主动的过程，小学阶段语文学习应当在减轻学生压力的同时激发学生的学习兴趣，让学生能够在愉快的环境下走进语文的新世界。

DOI n49le1z74y/7319211

作者欧梅

机构地区四川省营山县小桥完全小学校 637000

出处《中小学教育》 2023年6期

关键词双减小学语文兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）