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以学生为主体的初中生物学实验课教学初探

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摘要摘要：生物学实验是初中生物学教学的重要组成部分，具有重要的教育意义和实际应用价值。以学生为主体的初中生物学实验课教学，强调学生在实验中的主动参与和探究性学习，旨在培养学生的科学思维和实践能力，促进学生的全面发展。本文将从引导学生进行探究性学习、建立合作学习机制、鼓励学生进行数据分析和总结、及时反馈和鼓励进步、完善评价机制等方面，探讨以学生为主体的初中生物学实验课教学的有效措施，旨在为初中生物学教师提供一些有益的教学参考和借鉴。

DOI 54y2yp9kj0/7319328

作者邹如杏

机构地区保定市物探中心学校第三分校河北省保定市 072550

出处《中小学教育》 2023年6期

关键词以学生为主体初中生物学实验课教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）