摘要
(一)层次要求分段突破汉语口语教学即是普通话口语教学。它是为推广普通话,促进汉民族语言的统一,规范、健康发展,为中华民族经济文化振兴服务的一系列语言文字工作中极重要的一项工作。要在使用人口极其众多、地域分布十分辽阔、方言分歧非常严重、经济文化尚不很发达的汉民族中进行这一工作,无疑是十分艰巨困难的。我们必须既有高度的责任、巨大的工作热情,又有求实的态度、眼光、科学的方法步骤。不能囿于已有的和将有的困难而屈从于习惯势力,放任自流、消极应付,降低汉民族共同语的标准,放弃全民族努力奋斗的目标;也不能不顾历史和现实的条件,仅凭热情和愿望办事,操之过急,希
出版日期
1989年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
