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儒家和谐思想与青少年幸福观教育

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摘要和谐，是人类生存与发展的最佳状态；幸福，是人类始终追求的美好生活境界。儒家的和谐思想主要包括心身和谐、社会和谐、人与自然和谐三个方面。儒家的和谐思想对当代青少年幸福观教育具有重要启示。和谐幸福观认为幸福是物质性需要、社会性需要和精神性需要协调地得到满足时所产生的心理体验，而当前许多青少年的幸福观存在三类需要“失和”状况。要引导青少年正确认知和谐幸福观，积极创造和谐幸福，学会体验和谐幸福。

DOI 0dpq9o7w42/733793

作者蔡志良;张淑娅

机构地区不详

出处《复印报刊资料：青少年导刊》 2009年4期

关键词和谐思想青少年和谐幸福观

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）