首页 > 《课程教学研究》 > 2013年11期 > 寻找计算教学中丢失的瑰宝

寻找计算教学中丢失的瑰宝

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要计算教学课是数学教学中最基本的一类课型。新课程实施十年,依然有不少教师对计算教学无所适从,出现目标定位模糊、教学过程不当,教学效率低下等系列问题。笔者通过深入课堂调研与反思,旨在通过问题的叙述与分析,寻找计算教学中丢失的瑰宝,帮助教师走出新课程背景下计算教学的误区。

DOI lg4q1qlnd8/73396

作者蓝艺明

机构地区不详

出处《课程教学研究》 2013年11期

关键词计算教学课堂反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）