首页 > 《华中师范大学学报：人文社会科学版》 > 2011年S3期 > 试论医学专业教学人文化的学理依据

试论医学专业教学人文化的学理依据

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要医学是研究人体生命、健康、疾病以及防病治病的客观规律的一门自然科学。它的研究对象和服务对象是人,因此在本质上它是人学,蕴涵着浓厚的人文本性和人文意蕴。医学人文教育就是要医学生在具备专业知识教育的同时也受到一定的人文教育,使人文精神与科学精神有效结合。本文试图从医学技术人文化、医学专业教育的人文性、医学专业教学人文化的实践原则探讨医学专业教学人文化的学理依据。

DOI lg4q1q8zd8/73472

作者杨芒;杨程晨

机构地区不详

出处《华中师范大学学报：人文社会科学版》 2011年S3期

关键词专业教学人文化学理依据医学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1丁艺祺. 试论临床医学中的医学人文精神.卫生事业管理,2018-06.
2鲁艳辉;谭福民. 基于医学人文的大学英语后续课程——医学语言与文化.教育学,2018-06.
3王子旭;王永炎;杨秋莉;杜渐;王昊;曹明月;孙雅伦;刘书敏. 叙事医学：医学人文复兴之实践.中医学,2018-02.
4周道清1李泰东2孙立荣1. 试论医学人文教育的现状与有效途径.公共卫生与预防医学,2002-07.
5彭雪;邵洪江;赵永;陈鹤. 医学人文教育融入法医学教学的探讨.教育学,2016-12.
6张瑛. 医学人文素质建设的思考.卫生事业管理,2017-07.
7顾昭明. 医学人文精神的建构.卫生事业管理,2015-07.
8牛磊磊. 国外医学人文教育的发展及其教学.诊断学,2012-01.
9胡爽. 动物医学专业实践教学改革研究.建筑技术科学,2021-06.
10徐善娥. 弘扬传统文化与塑造人文精神相结合的高职医学专业语文教学研究.教育学,2016-04.

来源期刊

华中师范大学学报：人文社会科学版

2011年S3期

试论医学专业教学人文化的学理依据

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

试论医学专业教学人文化的学理依据

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多