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循证护理在神经外科护理教学中的临床应用

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摘要摘要：目的：研究神经外科护理教学中循证护理的应用效果。方法：选取来我院神经外科的护生60例作为研究对象，随机均分为观察组和对照组各30例，其中对照组采用常规护理教学方法，观察组运用循证护理教学方法。对比两组护生的理论和动手能力综合评分、批判性思维能力与科研合作能力。结果：观察组的护生理论和动手能力综合评分、批判性思维能力与科研合作能力要高于对照组（P＜0.05）。结论：神经外科护理教学过程中利用循证护理教学方法，效果显著，能够帮助护生提高理论和动手能力综合评分、培养护生的批判性思维能力、强化护生的科研合作能力，运用效果显著。

DOI 7j6ngkwq40/7347242

作者张蔚希

机构地区（华中科技大学同济医学院附属协和医院湖北武汉 430000）

出处《护理前沿》 2023年2期

关键词循证护理神经外科护理教学应用策略

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2023年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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护理前沿

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