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新课程背景下小学数学低段口算教学方法初探
新课程背景下小学数学低段口算教学方法初探
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摘要
摘要:在新课程背景下,小学数学低段口算教学方法的研究越来越受到教育工作者的关注。本文首先探讨了数学教学在新课程下的发展趋势,提出了“以学生为中心、针对性强、多元评价”的教学理念。此外,多元评价也是小学数学低段口算教学不可缺少的一环。通过多种方式对学生进行评价,如口算试题、口算比赛、小组探究等方式,不仅能够反映学生的知识水平和技能掌握程度,还可以为后续教学提供有效的指导建议。
DOI
pd5om0zw47/7349771
作者
章巧清(星)
机构地区
蕉城区第一中心小学 352100
出处
《教学与研究》
2023年7期
关键词
新课程
小学数学
口算教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年07月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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