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新课程背景下小学数学低段口算教学方法初探

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摘要摘要：在新课程背景下，小学数学低段口算教学方法的研究越来越受到教育工作者的关注。本文首先探讨了数学教学在新课程下的发展趋势，提出了“以学生为中心、针对性强、多元评价”的教学理念。此外，多元评价也是小学数学低段口算教学不可缺少的一环。通过多种方式对学生进行评价，如口算试题、口算比赛、小组探究等方式，不仅能够反映学生的知识水平和技能掌握程度，还可以为后续教学提供有效的指导建议。

DOI pd5om0zw47/7349771

作者章巧清（星）

机构地区蕉城区第一中心小学 352100

出处《教学与研究》 2023年7期

关键词新课程小学数学口算教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）