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基于核心素养的小学高段“科学幻想”课程开发与实践研究

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摘要摘要：“科学幻想”是一门融合了科学和文学的课程，可以帮助学生在学习中体验到科学的乐趣和文学的魅力，激发他们的学习兴趣和创造力。在小学高段阶段，开展“科学幻想”课程可以帮助学生更好地理解和应用科学知识，培养学生的创新和探究精神，提高他们的核心素养。

DOI ojn0qo9xdr/7349937

作者唐凤珍

机构地区安岳县南薰九年制学校 642366

出处《教学与研究》 2023年7期

关键词核心素养科学幻想实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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