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核心素养下的高中化学课堂教学策略探究

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摘要摘要：化学是高中阶段的一门重要课程，它是每个高中生都必须要掌握的课程知识，但是化学课程也具有着其特殊性，尤其是相比较于初中课程，其知识点更加繁杂、难度也获得了极大的提升。因此，许多学生在高中化学的学习过程中，往往会产生“力不从心”和“厌学”的心理。为了有效的解决这一问题，就对高中化学的教学提出了更高的要求，需要新时代教师注重结合学生学习发展需求和核心素养培养的需求，积极创新教学方式方法，营造活跃课堂教学氛围，以切实提高高中化学课程教学效益。

DOI pj0gxo0xdy/7350603

作者刘晨

机构地区陕西省榆林市绥德县第一中学陕西省榆林市 718000

出处《中小学教育》 2023年7期

关键词核心素养高中化学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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