首页 > 《复印报刊资料：中学物理教与学》 > 2009年3期 > “电磁感应现象”实验创新教学设计

“电磁感应现象”实验创新教学设计

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要学生在初中就接触过电磁感应的概念，但初中对电磁感应的定义还不完善。高中教材的内容就是要让学生更深一层次准确理解“电磁感应现象”。教材中的定义很抽象，怎样才能使学生既能轻松接受又能深刻的理解？现以“电磁感应现象”的知识教育为基础，探究解决实际问题的技术教育，将教学过程设计成探究式教学方式（包括理性探究和实验探究），通过对贴近生活的实验探讨，从而努力提高学生的科学技术素质和创新能力。

DOI n4908o034y/736183

作者唐娣;冯迎丽

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学物理教与学》 2009年3期

关键词电磁感应现象实验创新教学设计教学过程设计科学技术素质高中教材

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1罗宏丽. 《电磁感应现象》教学实录.教育学,2003-09.
2葛伯军. 电磁感应现象（教案）.教育学,2001-03.
3井淼. 电磁感应.教育学,2010-02.
4邱爱东. 电磁感应.教育学,2010-04.
5李宇翔,钟鸣,柯尧,占水龙,张旺年. 《电磁感应现象及应用》的课堂设计.教育学,2024-01.
6汪银山. 浅谈初中阶段电磁感应现象的教学.教育学,2021-11.
7康良溪. 电磁感应定律实验的研究.教育学,2016-09.
8褚慧玲. 一堂“电磁感应现象”课.教育学原理,1995-02.
9周佳怡 ,指导老师：陈仰来. 假如电磁感应现象没有被发现.教育学,2022-07.
10郁森炎. 电磁感应创新题分类评析.教育学,2005-02.

来源期刊

复印报刊资料：中学物理教与学

2009年3期

“电磁感应现象”实验创新教学设计

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

“电磁感应现象”实验创新教学设计

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多