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小学英语教学大单元整体设计的形式与内容搭配思考
小学英语教学大单元整体设计的形式与内容搭配思考
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摘要
摘要:本文探讨了小学英语教学中的大单元整体设计,分别从研究背景、相关文献综述、教材分析、形式与内容搭配、实例分析、有效实践策略和结论等多个方面进行了详细阐述。通过对文献和实践案例的分析,发现了大单元整体设计的重要性和存在的问题,并提出了一些有效的实践策略和建议。本文旨在为英语教师提供有益的参考和借鉴。
DOI
rdxn0y19jl/7362073
作者
杜娟
机构地区
韶关市浈江区站南小学 广东省 韶关市 512000
出处
《时代教育》
2023年6期
关键词
小学英语教学
大单元整体设计
任务设置
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年07月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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