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高中生态化物理教学方式

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摘要高中生态化物理教学是指物理教师整体协调和组织课堂教学系统内外诸多要素，主动开发和利用各种课程资源，营造对学习者有意义的真实情境，组织有利于发展学习者主体性、独特性和社会性的活动，将学习者的学习与个体发展置于开放性的、与其他成员、物理环境和社会环境不断互动的物理课堂教学系统之中，从而促进学习者有效达成物理教学目标的过程。

DOI 7dmo1l8rjn/736306

作者韩叙虹

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学物理教与学》 2009年2期

关键词物理教师生态化教学方式高中课堂教学系统物理教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）