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信息技术背景下高中化学实验的有效教学策略

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摘要　　摘要:化学实验是高中化学教学最常用和最重要的教学手段,对帮助学生理解和掌握化学知识,有着举足轻重的作用。由于实验条件的限制,实验的科学性、直观性、探索性和操作性的特点在教学中未能真正体现。因此,在化学实验教学中应用多媒体技术,可克服实验条件的限制,提高演示实验的可见度性,增加其时效性,保障其安全性,加强学生实验操作的规范性,为创造学生进行实验设计的条件,丰富学生实验知识等,以期最大限度地发挥实验的作用。多媒体技术,一般包括摄影、实物投影、摄像、放像、计算机多媒体技术和网络技术等方面。

DOI pj0g925vdy/7363599

作者徐小品

机构地区江苏省沭阳塘沟高级中学

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词　　高中化学实验多媒体技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）