摘要
摘要：随着国家的发展，教育事业的不断提高和进步，在数学学科里重视体现数学文化，能够让学生感受到数学独有的文化价值，而在数学文化的熏陶下，学生的数学素养会得到有效的培养和发展。同时，学生还能在学习中对数学知识产生兴趣和探究欲望，进而提高学习主动性，并获得良好的德育。在数学教学中体现出数学文化，是新课标中一项新的要求，而如何在课堂中体现数学文化，也成为教师急需探究的新任务。在初中数学教学中，教师可以通过介绍数学史、展示数学美、渗透数学思想等途径体现数学文化，构建高效且具有人文精神的数学课堂。但实际教学中，数学文化的体现仍存在一些问题，需要教师在课堂中不断探索和完善。
出版日期
2023年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
