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陶行知理论下建构幼儿园游戏活动中的师幼关系

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摘要摘要：儿童具有创造的潜质，幼儿时期作为其创造力发展的第一个关键期，其创造力发展水平高低将直接影响以后的学习和发展，而游戏是培养儿童创造力和创新思维的重要途径，师幼关系是提升幼儿园游戏关系的基础。本文介绍了当前幼儿园师幼关系存在的主要问题，提出在师幼关系构建中要尊重幼儿的主体性地位、做到“教学做”合一、同时要根据幼儿的提点在设计游戏，激发幼儿兴趣，从而在游戏开展中有更好的师幼关系。

DOI ojn05p21dr/7369461

作者顾晓梅

机构地区张家港市妙桥幼儿园

出处《教育学文摘》 2023年7期

关键词陶行知理论幼儿游戏师幼关系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）