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《贵州广播电视大学学报》
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2008年4期
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如何凸现中学音乐课堂中的音乐性
如何凸现中学音乐课堂中的音乐性
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摘要
课程改革过程中,各种观念百花齐放,音乐课堂从以前纯音乐技能和音乐知识的传授到加入了各种其他的因素,例如人文知识的贯穿,例如姊妹学科的渗透甚至综合等等。这些新的元素来到音乐课堂,让很多教师如看见了万花筒,不知该如何取舍,这些内容的被有的教师不加方法地引进,有的音乐课堂变得杂而不纯,有的音乐课堂充斥着各种知识却恰恰减弱了音乐的魅力,音乐课堂的音乐性就在这些因素的冲击下被减弱了。
DOI
wjvkre26d7/738274
作者
苏联萍
机构地区
不详
出处
《贵州广播电视大学学报》
2008年4期
关键词
音乐课堂
音乐性
中学
音乐知识
改革过程
百花齐放
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2008年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
贵州广播电视大学学报
2008年4期
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