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关于语文训练的讨论

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摘要中小学生学习语文重在掌握听说读写技能，而掌握技能关键在训练。语文训练的价值不仅仅是掌握一种工具，更是一种民族文化的认同，因而语文训练天然地蕴涵着人文性。语文训练大致可以从理解语言、积累语言和运用语言三个维度进行，而运用口语和书面语的“表达”训练应该成为语文训练的重点。为避免语文训练中存在的技术主义倾向，最有效的方法是结合课文阅读设计各种言语表达的话题，让学生在语言表达过程中加深理解，促进积累。

DOI ldekqnlqd3/738389

作者吴忠豪

机构地区不详

出处《复印报刊资料：小学各科教与学》 2009年4期

关键词小学语文训练语言表达

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）