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对高职高专ESP教材编写模式的探讨——以河北外国语学院在教ESP教材为例

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摘要摘要：现阶段，我国高职高专ESP教材建设已取得较大成效，但由于职业教育的实用性特点和专业特色不同，现在各高校使用的ESP教材编写模式也不尽相同。本文以河北外国语学院现在使用的ESP教材为例，对近年在教的部分常见ESP教材的编写模式进行了初步分析，探讨了ESP教材编写模式的特点和现存问题，并提出针对现存问题的解决策略。

DOI ojn095mxdr/7399137

作者刘艳晓

机构地区河北外国语学院河北省石家庄市050000

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词高职高专ESP教材编写模式现存问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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