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情景式教学法提升初中语文教学有效性探究

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摘要【摘要】在初中阶段，由于初中学生已经掌握了一定的语言知识。因此,在进行初中语文教学时,可以通过以情优教、以景促学的方式进行教学,从而促进课堂教学效果的的提高。情景教学是初中教学的重要开展方式,它可以帮助学生在具体的语文情景中,积累语言经验,提升语文核心素养。为此，本文将针对情景式教学法提升初中语文教学有效性进行探究分析，旨在促进初中语文教学的开展。

DOI pj0g7x90dy/7411499

作者胡红平

机构地区（武汉市六中位育中学湖北武汉 430012）

出处《教育学文摘》 2023年8期

关键词情景教学初中语文有效性意义探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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