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大单元视域下初中语文群文阅读教学实践探索

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摘要摘要：随着新一轮课程改革落实，在初中语文阅读教学中，越来越重视群文阅读教学策略，因为这一阅读策略与以往阅读策略相比，能有效拓展学生知识领域、明显提升学生阅读能力，推动学生其它能力高效发展。当语文教师进行群文阅读教学时，应将其与单元教学策略融合，使其能更好发挥其自身功能，从而更好推动学生全面、迅速成长。

DOI wjv9e58947/7424374

作者罗继龙

机构地区甘肃省陇南市文县临江小学 746401

出处《教学与研究》 2023年8期

关键词初中语文群文阅读教学大单元视域教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）