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高中英语教材的创造性使用

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摘要教材是服务于教学的材料和工具，是课程资源的重要组成部分。世界上没有十全十美的教材，教材也不是“圣经”。只有认识到教材在英语教学中的真正地位，教师才能对教材进行增、减、改，删，真正做到“用教材教，而不是教教材”。但是，从目前的教学实际看，如何创造性使用教材的问题，仍有进一步讨论的必要。

DOI 7j6q9xx040/742890

作者管怡

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学外语教与学》 2009年5期

关键词英语教材创造性使用高中英语教学课程资源教学实际

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）