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新课程理念下的初中语文作文教学发展性评价的实践研究

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，新课程理念成为当前教育发展的主流。其中，初中语文作文教学是语文教学中不可或缺的一部分，也是衡量语文教育质量的重要指标之一。本文针对新课程理念下初中语文作文教学的发展状况进行了实践研究，旨在探究此类教学的发展与评价模式，并提出相应的优化建议。通过实践研究分析和对比，发现新课程理念对于初中语文作文教学的发展具有重要意义，但目前在实际操作中还存在一定的困难和挑战。为了更好地推动初中语文作文教学的发展，我们应当依据新课程理念的精神，注重学生的主体地位，采用多种教学手段，加强实践模拟教学，同时注重发展性评价，以完善初中语文作文教学的实践为目标。

DOI g4qmylgrd8/7429624

作者钟艺

机构地区贵州省铜仁一中初级中学 554300

出处《中小学教育》 2023年10期

关键词新课程理念初中语文作文教学发展性评价实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）