浅析如何提升高中生物教学质量

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摘要 摘要:高中生物教师应当积极结合生物学科的教学特点,探索创新性的生物教学方式,让学生可以从生物实验的现象探究生物学科本质,促进学生形成良好的生物思维能力,培养学生能够从微观宏观两个方向认识生物现象,了解生物学科知识对社会发展的重要意义。因此教师需要着重开展丰富多样的课堂教学活动,坚持新课程改革的教学理念,尽力将课堂上的时间交还给学生,培养学生掌握良好的自主探索学习能力,让学生成为高中生物课堂教学的中心。
出处 《教学与研究》 2023年8期
出版日期 2023年08月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)